【筑夢現(xiàn)代化 共繪新圖景·代表委員履職故事】

原標(biāo)題：為一線產(chǎn)業(yè)工人“代言”

工人日報-中工網(wǎng)記者 黃洪濤

今年春節(jié)，全國人大代表、江蘇常州老三集團(tuán)有限公司工會主席李承霞收到了一份特殊的新年禮物——來自常州市人大常委會的一張榮譽(yù)證書。

她提出的《關(guān)于深化非公企業(yè)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的建議》，被常州市人大常委會評為2023年度優(yōu)秀議案建議。

“議案建議獲得肯定，更重要的是建議內(nèi)容得到落實，還有什么比這更讓人高興的呢?！崩畛邢颊f，作為一名來自基層一線的農(nóng)民工代表，她始終關(guān)注農(nóng)民工、產(chǎn)業(yè)工人的成長和權(quán)益保護(hù)，“希望通過我的建言、發(fā)聲，為產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革貢獻(xiàn)一些力量?！?

2018年，李承霞當(dāng)選為全國人大代表。5年后，她再次當(dāng)選全國人大代表。

從2003年到2018年，初中畢業(yè)的李承霞實現(xiàn)了人生跨越——從一名服裝輔工，逐步成長為市勞模、省勞模，獲得全國五一勞動獎?wù)?，?dāng)選全國人大代表。

在老三集團(tuán)，李承霞創(chuàng)造過33秒上一個拉鏈、日產(chǎn)超1000件的紀(jì)錄，多年無人超越。李承霞把那股對技術(shù)的鉆研勁兒用到了履職中，學(xué)習(xí)電腦、提升學(xué)歷、鍛煉語言表達(dá)能力……她主動把手機(jī)號碼公布在采菱社區(qū)代表聯(lián)絡(luò)站門口，每個月的15日，她都會去聯(lián)絡(luò)站接待群眾，認(rèn)真傾聽、仔細(xì)記錄、扎實調(diào)研，全面提升自己的履職能力。

李承霞特別關(guān)注農(nóng)民工和產(chǎn)業(yè)工人的切身利益，把他們的煩惱當(dāng)成自己的煩惱，努力為他們發(fā)聲。

2020年，她在全國兩會上提交了關(guān)于擴(kuò)大農(nóng)民工社保覆蓋面的建議。該建議被人社部社保中心確定為重點督辦建議?！?月提出，當(dāng)年8月，人社部就帶了8個部門到南京給我當(dāng)面回復(fù)。這個建議給了農(nóng)民工更多保障，我特別開心?！崩畛邢几嬖V記者。

2021年，她提出的“讓保障房圓新市民安居夢”已獲得推進(jìn)實施。

2022年，她建議要規(guī)范企業(yè)自主開展技能人才評價，通過進(jìn)一步打通技術(shù)工人技能評定、職稱評定渠道，充分釋放技術(shù)工人熱情。這個建議當(dāng)年5月得到答復(fù)。如今，作為紡織服裝、印染、制版技能等級考評員，她參加了不少企業(yè)的職工考評。不少產(chǎn)業(yè)工人被評定為中級技工或高級技工，并享受相應(yīng)的待遇。

2023年，她提出《關(guān)于深化非公企業(yè)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的建議》，希望采取更多有效方式，打通非公企業(yè)產(chǎn)業(yè)工人成才快車道，培養(yǎng)更多愛制造、敢創(chuàng)新的高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人，為加快建設(shè)制造強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

當(dāng)選全國人大代表6年，她提出了20條建議，件件落地有聲。

從最初流水線上的輔助工到縫紉工，再到樣衣工、高級技師、紡織工程師，近20年的經(jīng)歷讓她覺得，“提高產(chǎn)業(yè)工人的素養(yǎng)至關(guān)重要”。

作為一名基層代表，李承霞對企業(yè)生產(chǎn)一線的發(fā)展和面臨的困難有切身感受，在履職過程中，她一直關(guān)注制造業(yè)企業(yè)招工難、留人難、技術(shù)工人福利待遇不高等問題。尤其是她發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)開展的技能評定不規(guī)范，有的職工評上初級工、中級工、高級工，但待遇沒有隨之增長，導(dǎo)致積極性受挫。

為加快推動技術(shù)工人的技能評定，提高社會認(rèn)可度，李承霞建議進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)自主開展技能人才評價，打通產(chǎn)業(yè)工人技能評定渠道；給予中小型民營企業(yè)職工技術(shù)技能等級評定更多自主權(quán)；加強(qiáng)對一線工人職業(yè)技能等級認(rèn)定的培訓(xùn)，切實發(fā)揮職業(yè)技能等級認(rèn)定作用，提升技能人才薪酬待遇。

今年，李承霞又帶來了關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育校企合作方面的建議：“希望采取措施激勵企業(yè)和職業(yè)學(xué)校深度參與校企合作，拓寬職業(yè)教育校企合作模式、手段，提高職業(yè)教育水平，為高技能產(chǎn)業(yè)工人隊伍培養(yǎng)一支穩(wěn)定的后備軍?！?